4.6 超重和失重

超重和失重知识结构

本节学习目标

学完本节,需要能做到:

  • 理解体重计示数本质上反映的是支持力或压力,不一定等于重力。
  • 理解超重、失重、完全失重的概念和产生条件。
  • 会根据加速度方向判断超重或失重。
  • 会用牛顿第二定律计算电梯加速、减速时的支持力或压力。
  • 会分析下蹲、站起过程中体重计示数的变化。
  • 能解释水瓶自由下落不喷水、航天器内水球呈球形、火箭发射时航天员承受较大压力等现象。

核心知识点讲解

一、知识对象与物理情境

站在体重计上向下蹲,你会发现:在下蹲过程中,体重计的示数先变小,后变大,再变小,最后保持某一数值不变。为什么体重计的示数会变化?

测量重力的常用方法是:把物体放在测力计上,让它处于静止状态,这时物体所受重力与测力计对物体的拉力或支持力大小相等,测力计的示数反映重力大小。但当物体加速运动时,测力计的示数就不再等于重力了。本节要研究的就是这种“示数不等于重力”的现象。

二、核心概念与定义

1. 视重

体重计的示数反映的是人对体重计的压力大小。根据牛顿第三定律,人对体重计的压力与体重计对人的支持力 大小相等、方向相反。所以体重计示数等于支持力 的大小,这称为视重。

视重不一定等于物体的真实重力

2. 超重

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,叫作超重。

此时视重大于重力:

3. 失重

物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,叫作失重。

此时视重小于重力:

4. 完全失重

如果物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力,这种现象叫作完全失重状态。

此时

三、关键规律、公式与适用条件

1. 超重和失重的判断依据

取竖直向上为坐标轴正方向,人对体重计的压力为 ,体重计对人的支持力为 。由牛顿第三定律,

由牛顿第二定律:

加速度方向公式视重与重力比较状态
向上(超重
向下(),$a<g$$F_N=m(g-
向下(完全失重
正常

2. 完全失重的条件

当物体以加速度 竖直向下运动时(如自由落体运动),由 。物体对支持物完全没有压力,进入完全失重状态。

完全失重在航天器绕地球运行时也会发生。航天器和其中物体都在地球引力作用下做绕地运动,加速度等于当地的重力加速度,因此舱内物体处于完全失重状态。

四、典型模型与过程分析

1. 判断超重失重的核心法则

判断超重还是失重,关键是看加速度方向,不是速度方向:

  • 加速度向上 → 超重。
  • 加速度向下 → 失重。
  • 加速度为零(静止或匀速直线运动)→ 正常,不超重不失重。

下蹲和站起过程中的超重失重判断

2. 下蹲过程

  1. 开始向下加速:加速度向下,失重,示数变小。
  2. 接近最低点时向下减速:加速度向上,超重,示数变大。
  3. 静止后:加速度为零,示数恢复正常。

3. 站起过程

  1. 开始向上加速:加速度向上,超重,示数变大。
  2. 接近最高点时向上减速:加速度向下,失重,示数变小。
  3. 静止后:加速度为零,示数恢复正常。

4. 电梯运动

电梯运动加速度方向状态
启动上升(加速上升)向上超重
匀速上升正常
减速上升(快到楼层)向下失重
启动下降(加速下降)向下失重
匀速下降正常
减速下降(快到楼层)向上超重

五、图像、实验与数据理解

1. 力传感器 - 图像

用力传感器代替体重计,可以在计算机上直接得到示数随时间变化的图线。读图时,要把示数与正常重力 比较:

  • 图线低于 水平线:失重。
  • 图线高于 水平线:超重。
  • 图线等于 :正常。

下蹲过程图线特征:先下降到 以下,再上升到 以上,最后回到 水平线。

站起过程图线特征:先上升到 以上,再下降到 以下,最后回到 水平线。

2. 水瓶自由下落实验

在盛水塑料瓶壁上扎一个小孔,静止时水会从小孔喷出。但释放水瓶让它自由下落时,水不再从小孔流出。

原因是:自由下落时,水和瓶都以加速度 下落,处于完全失重状态。小孔内外不再形成通常的压强差,所以水不会喷出。

3. 航天器中的完全失重现象

航天器在太空轨道上绕地球运行时,舱内物体处于完全失重状态。此时:

  • 物体漂浮在空中。
  • 液滴呈球形(表面张力使其收缩成球形,没有重力使其变形)。
  • 气泡在液体中不会上浮(没有浮力效应)。

完全失重现象对比

六、题型应用与迁移

超重失重题的解题步骤:

  1. 选研究对象。
  2. 画重力 和支持力(或拉力)
  3. 判断加速度方向。
  4. 规定正方向,由牛顿第二定律列方程。
  5. 若题目问“压力”或“示数”,用牛顿第三定律说明压力大小等于支持力大小。
题型关键点
电梯加速/减速看加速度方向,列
下蹲/站起分阶段看加速度方向
火箭发射向上加速,超重,
自由落体/航天器 向下,完全失重,
蹦极自由下落段完全失重,弹性绳减速段超重
传感器图像图线与 比较判断超重/失重

重点梳理

重点 1:视重不等于重力

体重计示数是支持力或压力大小(视重),不一定等于重力。只有在静止或匀速直线运动时,视重才等于重力。

重点 2:判断超重失重看加速度方向

  • 加速度向上:超重。
  • 加速度向下:失重。
  • 与速度方向无关。

重点 3:超重和失重时重力不变

物体受到的重力 不随运动状态改变。超重和失重改变的是视重(压力或拉力),不是重力本身。

重点 4:完全失重时仍有重力

完全失重时物体仍受重力作用,且重力提供向下的加速度 。只是物体对支持物或悬挂物没有压力或拉力。

重点 5:匀速运动时正常

无论匀速上升还是匀速下降,加速度为零,视重等于重力,既不超重也不失重。

难点突破

难点 1:向上运动一定超重吗

不一定。向上减速时,加速度方向向下,是失重。

例如电梯快到目标楼层时正在上升但减速,此时加速度向下,人处于失重状态。

难点 2:向下运动一定失重吗

不一定。向下减速时,加速度方向向上,是超重。

例如电梯快到一楼时正在下降但减速,此时加速度向上,人处于超重状态。

难点 3:完全失重是不是没有重力

不是。完全失重时物体仍受重力,且重力提供向下的加速度。只是物体对支持物或悬挂物没有压力或拉力。

在航天器中,物体和航天器一起在地球引力作用下运动,重力恰好提供了维持绕地运动所需的加速度,所以舱内表现为完全失重。

难点 4:蹦极过程中超重失重怎样变化

蹦极下降过程分三个阶段:

  1. 弹性绳拉直前:自由落体,完全失重。
  2. 弹性绳拉直后继续下降但还在加速(加速度小于 ):失重。
  3. 弹性绳拉直后减速下降(加速度向上):超重。

最低点速度为零时,弹性绳拉力最大,超重最明显。

难点 5:火箭发射时航天员承受多大压力

火箭发射时向上的加速度很大。如果加速度为 倍重力加速度),则支持力:

航天员要承受 倍自身体重的压力。

例题讲解

例题 1:电梯加速上升

题目:某人质量为 ,站在电梯内水平地板上。电梯以 的加速度匀加速上升,求人对电梯的压力。

分析:人受重力 和地板支持力 ,加速度向上。取竖直向上为正方向。

步骤

由牛顿第二定律:

由牛顿第三定律,人对电梯地板的压力大小等于地板对人的支持力大小:

答案:人对电梯的压力大小为 ,方向竖直向下。此时 ,出现超重现象。

例题 2:电梯加速下降

题目:质量为 的人随电梯以 的加速度加速下降。取 ,求人对电梯地板的压力,并判断状态。

分析:加速度向下。取竖直向下为正方向。

步骤

答案:人对电梯地板的压力大小为 ,方向竖直向下。,处于失重状态。

例题 3:巨型娱乐器械

题目:巨型娱乐器械的座舱从 高处由静止释放,做自由落体运动。到离地 时开始制动并匀减速,到地面刚好停下。某人质量为 ,取 。求座舱在离地 和离地 位置时,人对座舱的压力。

分析:座舱经历两个阶段。

第一阶段:从 高处到离地 ,自由落体,加速度为 向下,完全失重。

第二阶段:从离地 到地面,匀减速下降,加速度向上,超重。需要先求制动加速度。

步骤

离地 时仍在自由落体阶段,加速度为 向下:

人对座舱压力为 ,处于完全失重。

离地 时在制动阶段。先求制动加速度。

自由落体下落高度:。到离地 处速度:

制动段位移 ,末速度为零:

即制动加速度大小约 ,方向向上。

离地 时人在制动阶段,加速度向上:

答案:离地 时人对座舱压力为 (完全失重);离地 时人对座舱压力约为 (超重)。

例题 4:火箭发射时的超重

题目:火箭发射时某阶段加速度达到 。平时重力为 的体内脏器在该阶段需要的支持力多大?

分析:火箭向上加速,加速度向上,超重。

步骤

支持力:

答案:脏器需要的支持力为

例题 5:用测力计估测电梯加速度

题目:用悬挂重物的测力计估测电梯加速度。电梯上升过程中,加速时测力计读数为 ,减速时读数为 。设加速和减速过程加速度大小相同。求电梯加速度的大小。

分析:设重物质量为 ,加速度大小为

加速上升时(超重):

减速上升时(失重):

两式相加:

两式相加还可得:

所以 ,代入:

答案:电梯加速度大小为

易错点整理

易错点 1:把超重理解成重力变大

常见错误表现:说“超重时人的重力变大了”。

错因分析:混淆了视重和真实重力。

正确处理:超重时重力 不变,变的是视重(压力或拉力)。

易错点 2:把失重理解成没有重力

常见错误表现:说“失重时物体不受重力”。

错因分析:混淆了支持力为零和重力为零。

正确处理:失重时物体仍受重力,只是视重小于重力。完全失重时视重为零,但重力仍存在。

易错点 3:只看运动方向不看加速度方向

常见错误表现:看到“向上运动”就说超重。

错因分析:用速度方向代替加速度方向。

正确处理:向上减速时加速度向下,是失重。判断超重失重只看加速度方向。

易错点 4:忘记体重计示数对应支持力

常见错误表现:把体重计示数直接当成重力。

错因分析:不理解体重计测量原理。

正确处理:体重计示数反映的是人对体重计的压力,等于体重计对人的支持力大小。

易错点 5:匀速运动误判

常见错误表现:匀速上升时说“超重”,匀速下降时说“失重”。

错因分析:只看运动方向。

正确处理:匀速运动时加速度为零,视重等于重力,既不超重也不失重。

考点考证点整理

考点一:超重失重概念判断

  • 出题思路:给电梯、下蹲、蹦极、火箭、自由落体等情境,要求判断状态。
  • 关键条件:加速度方向。
  • 解答要点:加速度向上超重,向下失重, 向下完全失重。
  • 易扣分点:只看速度方向,不看加速度方向。

考点二:体重计示数计算

  • 出题思路:给质量、加速度和 ,求压力或支持力。
  • 关键条件:正方向、加速度方向、研究对象。
  • 解答要点:对人列牛顿第二定律 ,再由牛顿第三定律得到压力大小。
  • 易扣分点:把人对体重计的压力和体重计对人的支持力方向混淆。

考点三:完全失重现象解释

  • 出题思路:水瓶自由下落不喷水、航天器水球、气泡不上浮等。
  • 关键条件:物体和周围液体共同以 下落或绕地运动。
  • 解答要点:完全失重时支持力或压强差效应消失,不是重力消失。
  • 易扣分点:写成“没有重力”。

考点四:传感器图像

  • 出题思路:给力传感器 - 图像,判断哪个阶段超重或失重。
  • 关键条件:图线与 的相对大小。
  • 解答要点: 超重, 失重, 正常。
  • 易扣分点:不标出正常重力基准线

考点五:多阶段运动中的超重失重

  • 出题思路:蹦极、巨型器械、电梯启动→匀速→制动全过程。
  • 关键条件:每个阶段的加速度方向。
  • 解答要点:分段判断,自由落体段完全失重,减速制动段超重。
  • 易扣分点:全程只用一个状态描述。

练习题

基础训练

  1. 体重计的示数反映的是什么物理量?它一定等于人的重力吗?
  2. 什么是超重?什么是失重?什么是完全失重?
  3. 判断超重还是失重,应该看速度方向还是加速度方向?
  4. 物体匀速上升时,处于超重、失重还是正常状态?为什么?
  5. 完全失重时,物体还受重力吗?支持力是多少?

巩固训练

  1. 某人质量为 ,站在电梯内。电梯以 的加速度匀加速上升。取 ,求人对电梯地板的压力。
  2. 质量为 的人随电梯以 加速下降。取 ,求人对电梯地板的压力,并判断处于什么状态。
  3. 盛水塑料瓶壁上扎有小孔,静止时水会喷出。释放水瓶让它自由下落时,水不再从小孔流出。为什么?
  4. 火箭发射时某阶段加速度达到 。平时重力为 的体内脏器在该阶段需要的支持力多大?
  5. 一个人站在力传感器上完成“站起”动作。描述站起过程中力传感器示数怎样变化,并说明每个阶段是超重还是失重。

提升训练

  1. 巨型娱乐器械座舱从 高处释放,到离地 时开始制动并匀减速,到地面刚好停下。某人质量 ,取 。求座舱到离地 和离地 位置时人对座舱的压力。
  2. 蹦极运动员从高处跳下。弹性绳拉直前做自由落体运动;绳拉直后在缓冲作用下下降速度先增加再减小到零。分析整个下降过程中哪些阶段失重、哪些阶段超重。
  3. 用悬挂重物的测力计估测电梯加速度。电梯上升时加速阶段测力计读数为 ,减速阶段读数为 ,且加速和减速过程加速度大小相同。推导电梯加速度的表达式。
  4. 航天器在太空轨道上绕地球运行时,舱内液滴呈球形,气泡在液体中不会上浮。用完全失重的观点解释这两个现象。

练习题答案

基础训练答案

  1. 体重计示数反映的是人对体重计的压力大小,等于体重计对人的支持力大小。它不一定等于重力,只有在静止或匀速直线运动时才等于重力。

  2. 超重:物体对支持物的压力或拉力大于重力。失重:物体对支持物的压力或拉力小于重力。完全失重:物体对支持物或悬挂物完全没有作用力,

  3. 应该看加速度方向。加速度向上为超重,向下为失重,与速度方向无关。

  4. 正常状态。匀速上升时加速度为零,,视重等于重力,既不超重也不失重。

  5. 完全失重时物体仍受重力,重力提供向下的加速度 。支持力为零。

巩固训练答案

  1. 加速度向上。取竖直向上为正方向:

由牛顿第三定律,人对电梯地板的压力大小为 ,方向竖直向下。

  1. 加速度向下。取竖直向下为正方向:

人对电梯地板的压力大小为 ,处于失重状态。

  1. 自由下落时,水和瓶都以加速度 下落,处于完全失重状态。小孔内外不再形成通常的压强差,所以水不会喷出。

  2. 火箭加速度 向上。支持力:

脏器需要的支持力为

  1. 站起过程分两个阶段:

第一阶段:人开始向上加速,加速度向上,力传感器示数大于 ,处于超重。

第二阶段:人接近站直时向上减速,加速度向下,力传感器示数小于 ,处于失重。

最后静止,示数恢复为

提升训练答案

  1. 离地 时仍在自由落体阶段,完全失重:

人对座舱压力为

制动阶段加速度计算:

自由落体下落 ,到离地 处:

制动位移 ,末速度为零:

制动加速度大小约 ,方向向上。

离地 时在制动阶段:

人对座舱压力约为

  1. 蹦极下降过程分三个阶段:

(1)弹性绳拉直前:自由落体,加速度为 向下,完全失重。

(2)弹性绳拉直后继续下降但仍在加速(加速度小于 ,方向向下):失重。

(3)弹性绳拉直后减速下降(速度向下,加速度向上):超重。

最低点速度为零时,弹性绳拉力最大,超重最明显。

  1. 设重物质量为 ,加速度大小为

加速上升(超重):

减速上升(失重):

所以:

代入

电梯加速度大小为

  1. 航天器绕地球运行时,舱内物体处于完全失重状态。

(1)液滴呈球形:完全失重时,液体不再受重力作用而变形,表面张力使液滴收缩成表面积最小的形状,即球形。

(2)气泡不上浮:通常气泡在液体中上浮是因为浮力大于重力,浮力来自液体内部的压强差。完全失重时,液体内部不再因重力产生压强差,浮力消失,气泡不再上浮。